? 子彈穿透了明鏡的胸膛，她倒下了。

“大姐”

明樓、明誠和明臺射殺了藤田方正後撲向大姐。明鏡躺在弟弟的懷裏，但那寬厚的胸膛也無法溫暖自己的身體，她覺得越來越冷。看著眼前的三個弟弟，她突然覺得自己沒什麽遺憾，她能夠坦然地面對酒泉下的父母和明臺的母親。弟弟們都長大了。盡管現在，三個人看起來手足無措，淚如泉湧。她看著他們，用最後的力氣說：“不許哭”

二十年前，她也是這樣跟明樓說的。

父母慈祥的面龐再也無法出現在眼前，幻化成祠堂裏兩個冰冷的牌位。來幫忙的親友漸漸散去，清冷的小祠堂裏煙霧也漸漸淡了。明鏡和明樓跪在牌位前已經不知哭了多久。明鏡突然覺得周圍都安靜了，孤寂的感覺像靈前的香煙一樣想她飄向來，她站起來，擦幹了臉上的淚痕，坐在祠堂的椅子上，看著弟弟。“明樓，不要哭了”明樓看看姐姐，低下頭去，又開始小聲啜泣。“不許哭，聽到沒有！”明樓嚇了一跳，也止住了哭泣。

他不明白姐姐為什麽突然這樣。委屈地叫了一聲“姐姐”。明鏡把手絹遞過去，他攥在手裏，依舊帶著哭腔“姐姐，爸爸媽媽都走了，我們沒有家了”明鏡呼地站起來“把眼淚擦幹凈，不許哭了！姐姐還在，你還在，家就還在！誰說你沒有家了？”明樓被姐姐震懾住了，開始用手絹擦幹臉上的淚水。明鏡再次跟明樓一起跪在牌位前，對著牌位鄭重地說“父親、母親，請你們安心，明鏡定然能擔起明家的重任，撫養弟弟長大，讓他成為有用之人，定不辜負父母生養之恩！”說罷重重地磕了三個頭下去。起身後，拉起了跪在地上不知所措的明樓。

明鏡拉著弟弟的手，看著他悲傷的眼睛。“明樓，父母不在了，你我就是明家，我們的言行舉止就是明家的家風和教養。父親母親都在看著我們呢。”明樓點點頭，又垂下眼簾。明鏡並沒有放過他“明樓，父親跟你講話時，你也是這樣回答他嗎？重新回話！”明樓楞了一下，立即肅立，看著明鏡的眼睛，說“是，姐姐，明樓知道了”明鏡在心裏嘆了一口氣，說“去休息吧。明天開始，回學校上學去。”“是，姐姐。您也早點休息。我回房間了。”說罷，轉身退出了祠堂。

明樓花了很久適應沒有父母只有姐姐的新生活，也花了很久才適應姐姐的變化。

他是二房長子，幼承庭訓。五歲就由父親從老家蘇州請了先生開蒙，讀書習字。他並不像其他的蒙童一般從《三字經》《弟子規》念起，而是直接開始讀《論語》。那些啟蒙的讀物，於明樓來說不過是與姐姐玩笑時的游戲，他早就像背兒歌一般爛熟於胸了。先生其實也驚訝這孩子過人的天資，但畢竟是個老學究，教學起來自然也是老傳統，不茍言笑，師道尊嚴。讀書寫字若有差錯，也要罰跪挨戒尺。好在明樓是個用功而好學的學生，先生的板子並不經常落在身上。

在明樓的眼裏，父親是個跟先生一樣嚴肅的人。雖然，父親從沒動過他一指頭。但他的語氣表情都讓明樓感到無法違背，小心翼翼，從來不敢行差踏錯。以至於母親經常嗔怪父親，擔心父親嚇壞了兒子。而家裏最可靠的避風港無疑就是姐姐的懷抱。他游戲的歡樂，功課的擔憂都可以拿來跟姐姐分享。無論是在先生那裏挨戒尺還是在父親那裏聽教訓，姐姐總是那個把自己救走的女神，他的女神永遠像個菩薩一樣閃著光。

後來，姐姐牽著他的手，送他去學校，聽他講學校裏同學的趣事甚至還幫他出主意捉弄愛欺負人的同學。假期裏，姐姐會捧著一本《新青年》坐在他書房的沙發裏，一邊讀雜志的文章，一邊看他做功課。他長大後常常想起這樣的場景，多希望時間就停在那個炎熱的暑假。

然而，時間總不會停留，隨著家庭的離散，姐姐也變了，變的幾乎跟父親一樣嚴肅，幾乎不允許他有一絲一毫的懈怠和失誤，而如今他卻沒有一個可以躲避的港灣。?

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